Türkiye Petrolleri Anonim Ortaklığı Kültür Merkezi'nde gerçekleşen Bölgesel İstişare Toplantısı'na; Diyarbakır, Elazığ, Gaziantep, Kahramanmaraş, Kilis, Malatya, Mardin, Şanlıurfa, Şırnak ve Adıyaman illerinden il ve ilçe Milli Eğitim müdürleri katıldı.
İstişare toplantısının açılışına ayrıca; Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürü İrfan Aycan, Adıyaman Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Talha Gönüllü, Adıyaman Milli Eğitim Müdürü Seyfi Özkan, Ticaret ve Sanayi Odası Başkanı Mustafa Uslu katıldı.
Saygı duruşu ve İstiklal Marşı'nın okunmasının ardından açılış konuşmasını yapan Adıyaman İl Milli Eğitim Müdürü Seyfi Özkan, istişare toplantısına katılan illerin eğitim sorunlarının konuşulacağını belirterek, amacın eğitimin kalitesini yükseltmek olduğunu söyledi. Özkan, eğitimin kalitesini arttırmak için yenilikler yapılırken, bakanlık politikaları ve amaçları ile illerin çalışmalarının uyum içinde gerçekleşmesi için istişare toplantılarının önemine dikkat çekerek, toplantının hayırlı olması temennisinde bulundu.
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Sabahattin Arıbaş yaptığı konuşmasında; “eğitim ile ilgili problemlerin ciddi tartışma ortamlarında gündeme geldiğini” ifade etti.
Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürü İrfan Aycan, Adıyaman için yeni bir imam hatip lisesi yapılması için 15-20 dönümlük arazi bulunması halinde bina yapma sözü verdi. Aycan, eğitimde sürekli yenilik yapılması gerektiğini ve dünyadaki yeniliklere ayak uydurmak için gayret sarf ettiklerini belirtti.
Yapılan yeniliklerin bazıları tarafından “yapboz” olarak değerlendirilebileceğini ancak dünya ülkelerinde ortalama 3 senede bir müfredatın değiştiğinin altını çizen İrfan Aycan, "652 sayılı kararname ile bakanlık yeniden yapılandırıldı. Hedef küresel eğitim hayatına ayak uydurmaktır. Temel insan hakkı öncelendi ve öğrencilerin küresel düzeyde rekabet gücününün arttırılması amaçlandı. Eğitime erişim kolaylaştırıldı. Kız ve engellilerin eğitime kazandırılması, işlerin hızlandırılması için hiyerarşik düzenin bir kısmı kaldırıldı. Sorgulayıcı ve denetleyici anlayıştan düzenleyici ve katılımcı anlayış hakim oldu" dedi.
Aycan, 4+4+4 sistemiyle ortalama eğitim seviyesinin yükseltilip öğrencilerin ilgi ve becerilerinin keşfedilerek, tek tip insan yetiştirmekten vazgeçilmesini istediklerini söyledi.
Haber resim: [Kahtadiyalog]